Liigu sisu juurde

Paluge teismelistel köit tihedalt hoida. Pange paika preemiasüsteem, et tekiks võistluskeskkond ja entusiasm. Kui see ei juhtu hilisemas poegade arenguperioodis, siis näidatakse talle operatsiooni. Milline peaks olema lapse suurus?

Töötamine meeskondades võib mõnele teismelisele olla lihtne, mõnele teisele aga keeruline.

Fotoliikmed Millised suurused Norm

Kuid meeskonna loomise tegevused või mängud on lõbus viis, kuidas lasta oma teismelistel õppida meeskonnas ellujäämiseks vajalikke elementaarsemaid suhtlemisoskusi. Selles postituses jagame mõnusat meeskonnaloome tegevust ja mängu. Need võivad aidata teismelistel üksteise suhtes usaldust luua. Meeskonnatöö tegevuste eelised Siin on mõned teismeliste meeskonna loomise positiivsed aspektid 1 2 3 Suhete loomine: Kui teie teismeline osaleb meeskonna loomise tegevuses, õpivad nad suhtlema erinevate inimestega.

See suhtlus viib nad individuaalsete vaatenurkade kontseptsioonini, mis on oluline osa sotsiaalsetest oskustest. Suhtlemisoskuste teravustamine: Mõned teismelised on introvertsed ja suhtlemisega võitlevad. Meeskonna loomise tegevused ja mängud võivad anda neile hea võimaluse suhelda õppida. Motiveerima: Uuringud näitavad, et eakaaslased saavad teismelisi tohutult julgustada. Seetõttu on meeskonna loomise mängud või tegevused koos sõprade või klassikaaslastega lastele võimalus motiveerida etteantud ülesandega tegelema.

Tootlikkuse edendamine: Töötamine meeskonnas tähendab mitme idee väljamõtlemist ja nende koondamist, et käes olev probleem lahendada.

Selline Teismeliste liikme suurus aitab teismelistel tuvastada nende tugevad ja nõrgad küljed, mida saab kasutada tõhususe ja tootlikkuse suurendamiseks. Arenda kriitilist mõtlemist: Individuaalselt tegevusse panustamise käigus saavad teismelised teada mitmesuguseid võimalusi olukorrale vastu astumiseks.

See laiendab nende eesmärgi saavutamiseks vajalikke loogika- ja probleemilahendusoskusi. Mõned muud meeskonna loomise tegevuses osalemise eelised on: Õppige teistega koostööd tegema Võtke vastutus ning arendage juhiomadusi ja oskusi Meeskonna loomise tegevused ja mängud teismelistele Need on segu mitmest Teismeliste liikme suurus loomise mängust ja tegevusest, mis käsitlevad erinevaid arenguvaldkondi, näiteks probleemide lahendamine, otsuste tegemine, kohanemisvõime, planeerimine ja usalduse loomine.

Boo lohe Jagage teismelised kuue kuni seitsmeliikmelistesse meeskondadesse. Üks teismeline mängib draakonit ja saab seega kohtunikuks. Mängus elavad teismelised draakoni rünnaku all olevas külas ja nad peavad draakoni eemale peletama. Iga võistkond esindab küla. Külarahvas peab end silmadega sidudes järjestama kõige kõrgemast lühimani. Nad saavad omavahel arutleda ja proovida viise, kuidas seista võimalikult kiiresti kõrguse järjestuses.

Vaikne koosseis Osalejad peavad teatud omaduste osas Teismeliste liikme suurus reas. Näiteks võite paluda kõigil teismelistel seista vastavalt kingade suurusele.

Kuidas moista Guy liikme suurust on kõige väiksema kingamõõduga osaleja järjekorras esimene, samas kui kõige kõrgem jääb viimaseks. Siin on keerdkäik see, et nad peavad ennast omavahel kindlas järjekorras korraldama ilma omavahel rääkimata.

Elektrikarjus See mäng on seotud usalduse Teismeliste liikme suurus hea meeskonnatööga, kus kõik liikmed peavad targalt mõtlema.

Paavo Nõgene: ERRi nõukogu liikme tasu - 640 eurot - on liiga suur

Tehke meeskonnad, milles on igaüks neli kuni viis liiget. Seo köis maapinna kõrgusele. See tähistab elektriaeda. Võite lasta ühel meeskonnal korraga esineda ja siis vaadata, milline meeskond on ülesande kiiremini lõpetanud.

Kiire viis liikme suurendamiseks

Näiteks võite paluda meeskonnal töötada välja väikelastele mõeldud jutukogu, kus iga teismeline peab osa loost kirjutama. Teismelised õpivad ka produktiivse suhtluse tähtsust. Sõlm Paluge kõigil teismelistel seista ringis, sirutada käed ja sulgeda silmad.

Mis mõjutab suurus peenise organ teismelised

Kui nad seda teevad, paluge neil hoida lähimaid käsi, vaatamata, kelle käest nad kinni hoiavad. Kuna käed oleksid sassis olnud, oleks väljakutseks inimese sõlm lahti harutada, hoides käes olevat kätt lahti. Teismelised peavad tegema koostööd, et kudumismustriga üksteist üle ja alla minna. See mäng Teismeliste liikme suurus tõhusa suhtlemise kaudu kiirendada ja täpsemat otsustamist. See on üks parimaid näiteid inimestevahelist suhtlemist parandavatest mängudest ja tegevustest. Värvipall See aktiivne meeskonnategevus vajab Teismeliste liikme suurus jõudu.

Paintballing võib mõnele teismelisele tunduda natuke liiga karm. Kuid see võib olla ka lõbus. Mängu mängimiseks on vaja kahte meeskonda. Igale võistkonnale antakse kindel arv värvidega täidetud õhupalle. Ülesanne on, et iga võistkond peab viskama need õhupallid vastasvõistkonnale ja proovima igat liiget värvida.

Liige, kellele värviline õhupall pihta saab ja kellel on värv üle, kõrvaldatakse. Nii peab üks meeskond teisest meeskonnast kõrvaldama maksimaalse arvu mängijaid. Iga meeskonnaliige õpib meeskonnana strateegiliselt planeerides koostööd tegema, ennast kaitsma ja üksteist kaitsma.

Foto viimistlus Joonista maapinnale sirge joon ja paluge kõigil mängijatel seista joone ühel küljel. Siis, kui ütlete, et minge, peavad nad samal ajal joone ületama. See kõlab lihtsalt, aga ei ole. Selleks, et teada saada, kuidas nad kõik saavad täpse ajajoone ületada, on vaja mõnda katset ja loomingulist probleemide lahendamist.

See mäng võib olla lõbusam, kui klõpsate tegevusest pilte või võtate videoid. Munatilk Varusta mängijaid rohke majapidamismaterjaliga ja värskete munade karpiga. Nad peaksid kasutama kaasasolevat majapidamismaterjali, et luua anum, kuhu nad muna viskavad. Siin on eesmärk see, et maha kukkunud muna Teismeliste liikme suurus tohi puruneda.

Tegevuse saab muuta väljakutsuvaks, paludes mängijal enne muna viskamist seista mõnel kõrgusel, näiteks toolil. Hea on õpetada teismelisele kastist välja mõtlemise väärtust. Tulevane antiik Alustage mängu jagades mängijad paariks meeskonnaks. Paluge igal meeskonnal valida juhuslike majapidamismaterjalide hunnikust üks asi, näiteks katkised kruusid, torupuhastusvahendid, pappkastid, katkine kell jne.

Kogu see protsess tuleks lõpule viia viie minutiga. Siinne väljakutse õpetab teie teismelist koostööd tegema. See vajab teismeliste vahel kiiret ja täpset suhtlust, mida juht tõhusalt koordineerib. Joonista tagurpidi Alustage seda suurepärast tegevust, korraldades teismelised juhuslikult paaridesse, kusjuures iga paar esindab meeskonda.

Laadige reaalne liige

Iga meeskonnaliige istub oma partneritega selja taga, st nad istuvad teineteise vastas. Üks teismeline saab pliiatsi või markeriga tühja paberitüki. Teine saab paberitüki, millel on kuju või lihtne joonis. Teismeline, kes saab illustratsiooni, peaks joonistust teistele teismelistele verbaalselt kirjeldama, teda vaatamata. Teine teismeline peaks joonistama illustratsiooni ainult kuulates suulisi juhiseid. Esimesena ülesande täitnud meeskond võidab mängu.

Kottjas skit See on lõbus tegevus, mis toob sageli suurt naeru. Pealegi pakub Ajutine liige kasvab teismelistele ka suurepärase võimaluse tuvastada iga meeskonnaliikme tugevad ja nõrgad küljed ning kasutada seda meeskonna kasuks. Alustage mängu jagades teismelised neljaks või viieks osalejaks.

Kingi igale meeskonnale kott, mis sisaldab kolme kuni nelja majapidamistarbet. Nüüd peab iga meeskond esitama skiidi, kasutades esemeid rekvisiitidena. Mängu võidab meeskond, kes kasutab esemeid kõige tõhusamalt. Iga meeskonna esitusviisi salvestamine on hea mõte, sest teismelised saavad seda vaadata ja mälestusi hellitada.

Lähemale hiilimine See tegevus võib õpetada teismelist olema tähelepanelik ja arendama tervislikke võistlusoskusi. Jagage teismelised meeskondadeks; iga meeskond peab valima kapteniks teismelise. Mängu eesmärk on jõuda kaptenini. Kui kapten pöörab ümber, peavad mängijad Teismeliste liikme suurus. Kui kapten pöörab ümber, jätkab meeskond kaptenini jõudmist. Kui kapten näeb kedagi oma kohalt liikumas või keegi kukub, peab kogu meeskond naasma oma algasendisse.

Inimeste püramiidid See on aktiivne välitegevus, mis nõuab meeskonnatööd ja füüsilist jõudu. See tegevus võib meeskonnaliikmete vahelist sidet edendada meeskonnatöö, hea juhtimisoskuse ja tõhusa suhtlemise kaudu.

Mis juhtub koolilastega?

Alustage mängu jagades teismelised nelja- või viieliikmelistesse meeskondadesse. Seejärel moodustab iga meeskond ettenähtud aja jooksul, näiteks viie minuti jooksul, inimpüramiidi. Selleks põlvitavad kolm meeskonnaliiget neljakäpukil maha ja ronivad siis järgmised kolm selili ja teevad veel ühe kihi. Püramiidis peaksid meeskonnaliikmed seisma ringis sissepoole.

Aardejaht See on lõbus tegevus, mida teismelised armastavad kõigi selle itsitamise ja naeru vastu. Mängus jagage teismelised nelja- kuni viieliikmelisteks meeskondadeks. Paluge igal meeskonnal seista sirgjooneliselt nii, et kõik oleksid suunatud ühes suunas. Iga teismeline asetab oma joone moodustamiseks käed teismelise õlale. Joone ees seisval teismelisel on silmad kinni. Levitage erinevaid esemeid kogu ruumis või väljal. Iga meeskond peab need esemed koguma, säilitades samas joone.

Võidab mängu meeskond, kes kogub kõik esemed kõige vähem aega. Pusle Võtke pusle ja jagage see väikesteks osadeks. Andke need mõistatuse jaotised meeskonna erinevatele alameeskondadele. Iga alameeskond peab pusle võimalikult kiiresti lõpule viima.